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繁體中文

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Passage to type:

豆漿剛煮好桌邊還留著熱氣 巷口的早餐攤傳來煎蛋香 橘貓躲在紙箱裡睡覺 雨滴沿著遮雨棚慢慢滑下 阿公把盆栽搬到有陽光的地方 窗簾被海風吹得微微晃動 抽屜裡收著舊木梳 玻璃瓶裡插著野花 公車轉過街角停在站牌旁 鳳梨切開後散出甜甜的香氣 小朋友在騎樓下追著泡泡跑 桌上的茶慢慢涼了下來 機車聲從巷子深處傳來 雨停之後地磚亮晶晶的 媽媽把洗好的碗收進櫃子 窗台上的多肉長出新葉 早餐店的蒸籠冒出白煙 風箏在河堤上方飄得很高 媽祖廟前掛著紅色燈籠 阿嬤翻開相簿指著熟悉的老街 書包靠在椅腳旁邊 魚丸湯裡浮著香菜和胡椒 鞋底沾了泥土我在門口擦乾淨 公園裡有人慢慢練太極 太陽下山後便利商店亮起燈 折好的雨傘立在玄關角落 手作餅乾放涼後香味留在廚房 海浪退去時沙灘留下彎曲的水痕 老榕樹替巷內的行人擋住烈日 聽完廣播爺爺把收音機關掉 小晴把雨衣掛在門邊 小晴騎腳踏車去市場 小晴替陽台的九重葛澆水 小晴收好早餐用過的碗盤 小晴在騎樓看一本漫畫 小晴把青菜放進冰箱 小晴幫阿嬤提回一袋水果 阿哲把雨衣掛在門邊 阿哲騎腳踏車去市場 阿哲替陽台的九重葛澆水 阿哲收好早餐用過的碗盤 阿哲在騎樓看一本漫畫 阿哲把青菜放進冰箱 阿哲幫阿嬤提回一袋水果 慧玲把雨衣掛在門邊 慧玲騎腳踏車去市場 慧玲替陽台的九重葛澆水 慧玲收好早餐用過的碗盤 慧玲在騎樓看一本漫畫 慧玲把青菜放進冰箱 慧玲幫阿嬤提回一袋水果 柏宇把雨衣掛在門邊 柏宇騎腳踏車去市場 柏宇替陽台的九重葛澆水 柏宇收好早餐用過的碗盤 柏宇在騎樓看一本漫畫 柏宇把青菜放進冰箱 柏宇幫阿嬤提回一袋水果 雅婷把雨衣掛在門邊 雅婷騎腳踏車去市場 雅婷替陽台的九重葛澆水 雅婷收好早餐用過的碗盤 雅婷在騎樓看一本漫畫 雅婷把青菜放進冰箱 雅婷幫阿嬤提回一袋水果 承恩把雨衣掛在門邊 承恩騎腳踏車去市場 承恩替陽台的九重葛澆水 承恩收好早餐用過的碗盤 承恩在騎樓看一本漫畫 承恩把青菜放進冰箱 承恩幫阿嬤提回一袋水果 小安把雨衣掛在門邊 小安騎腳踏車去市場 小安替陽台的九重葛澆水 小安收好早餐用過的碗盤 小安在騎樓看一本漫畫 小安把青菜放進冰箱 小安幫阿嬤提回一袋水果 美玲把雨衣掛在門邊 美玲騎腳踏車去市場 美玲替陽台的九重葛澆水 美玲收好早餐用過的碗盤 美玲在騎樓看一本漫畫 美玲把青菜放進冰箱 美玲幫阿嬤提回一袋水果 冠宇把雨衣掛在門邊 冠宇騎腳踏車去市場 冠宇替陽台的九重葛澆水 冠宇收好早餐用過的碗盤 冠宇在騎樓看一本漫畫 冠宇把青菜放進冰箱 冠宇幫阿嬤提回一袋水果 小芸把雨衣掛在門邊 小芸騎腳踏車去市場 小芸替陽台的九重葛澆水 小芸收好早餐用過的碗盤 小芸在騎樓看一本漫畫 小芸把青菜放進冰箱 小芸幫阿嬤提回一袋水果 豆漿剛煮好桌邊還留著熱氣 巷口的早餐攤傳來煎蛋香 橘貓躲在紙箱裡睡覺 雨滴沿著遮雨棚慢慢滑下 阿公把盆栽搬到有陽光的地方 窗簾被海風吹得微微晃動 抽屜裡收著舊木梳 玻璃瓶裡插著野花 公車轉過街角停在站牌旁 鳳梨切開後散出甜甜的香氣 小朋友在騎樓下追著泡泡跑 桌上的茶慢慢涼了下來 機車聲從巷子深處傳來 雨停之後地磚亮晶晶的 媽媽把洗好的碗收進櫃子 窗台上的多肉長出新葉 早餐店的蒸籠冒出白煙 風箏在河堤上方飄得很高 媽祖廟前掛著紅色燈籠 阿嬤翻開相簿指著熟悉的老街 書包靠在椅腳旁邊 魚丸湯裡浮著香菜和胡椒 鞋底沾了泥土我在門口擦乾淨 公園裡有人慢慢練太極 太陽下山後便利商店亮起燈 折好的雨傘立在玄關角落 手作餅乾放涼後香味留在廚房 海浪退去時沙灘留下彎曲的水痕 老榕樹替巷內的行人擋住烈日 聽完廣播爺爺把收音機關掉 小晴把雨衣掛在門邊 小晴騎腳踏車去市場 小晴替陽台的九重葛澆水 小晴收好早餐用過的碗盤 小晴在騎樓看一本漫畫 小晴把青菜放進冰箱 小晴幫阿嬤提回一袋水果 阿哲把雨衣掛在門邊 阿哲騎腳踏車去市場 阿哲替陽台的九重葛澆水 阿哲收好早餐用過的碗盤 阿哲在騎樓看一本漫畫 阿哲把青菜放進冰箱 阿哲幫阿嬤提回一袋水果 慧玲把雨衣掛在門邊 慧玲騎腳踏車去市場 慧玲替陽台的九重葛澆水 慧玲收好早餐用過的碗盤 慧玲在騎樓看一本漫畫 慧玲把青菜放進冰箱 慧玲幫阿嬤提回一袋水果 柏宇把雨衣掛在門邊 柏宇騎腳踏車去市場 柏宇替陽台的九重葛澆水 柏宇收好早餐用過的碗盤 柏宇在騎樓看一本漫畫 柏宇把青菜放進冰箱 柏宇幫阿嬤提回一袋水果 雅婷把雨衣掛在門邊 雅婷騎腳踏車去市場 雅婷替陽台的九重葛澆水 雅婷收好早餐用過的碗盤 雅婷在騎樓看一本漫畫 雅婷把青菜放進冰箱 雅婷幫阿嬤提回一袋水果 承恩把雨衣掛在門邊 承恩騎腳踏車去市場 承恩替陽台的九重葛澆水 承恩收好早餐用過的碗盤 承恩在騎樓看一本漫畫

注音中文打字速度測試

設定時間、字詞數或自訂條件後,用注音輸入題目中的繁體中文,便可查看這次的打字速度與準確率。開始前核對裝置的注音輸入設定,結束後一起閱讀WPM、raw與準確率。WPM不是漢字每分鐘,也不是注音符號的按鍵次數;先理解統計範圍,再結合本次模式、時間或數量及難度比較結果。

開始中文打字速度測試

選擇測試時間:注音版的測量步驟

先決定用時間還是輸入量作為結束條件,再核對輸入方式和難度。固定條件後輸入,結束時把結果與條件一起查看。

  1. 確認注音設定。 在裝置上啟用繁體中文注音輸入,核對當前鍵盤與輸入法。這個頁面的版本名稱不能代替裝置設定;選字與確定仍透過裝置的輸入功能完成。
  2. 選擇結束條件。 時間制用於觀察指定時間內的輸入,字詞數制用於輸入選定的量。需要其他時間或自己的文章時,查看自訂設定,先弄清本次採用哪種限制。
  3. 核對難度。 時間制與字詞數制提供簡單(easy)、困難(hard)、挑戰(challenge)級別。比較前一次結果時,盡量使用相同級別,不要把條件改變後的數值直接解釋為進步或退步。
  4. 讀清中文再輸入。 看目標、輸入注音、選擇候選並確定文字。輸入途中出現的注音符號與最終中文輸出是不同階段,候選是否符合題目也需要核對。
  5. 一起閱讀速度和準確率。 查看WPM與raw分別反映哪些輸入,再確認準確率。如果有具體操作不清楚,回課程查看說明;想連續輸入句子,則進入練習。

15秒、30秒、1分鐘和2分鐘測試

時間制的預設為15秒、30秒、60秒、120秒,其中60秒是一分鐘,120秒是兩分鐘。選擇哪一個,取決於本次想在多長時間內輸入。需要與以前的結果比較時,先確認用的是同樣的時長,而不是只看到兩個結果都標為WPM。

時間制測量選定時間內的輸入。每次遇到的文字和實際完成的範圍可能不同,因此即使時長相同,也應結合這次的輸入過程理解數字。開始時是否在讀題、過程中是否停下來選字,都是回顧時可以具體描述的場景。

短時測試可以用來查看短條件下的一次輸入,但不應把結果擴大為任何文章都能達到的固定速度。長一點的時間也不自動保證測量更可靠。選擇條件後,關注這個條件裡發生了什麼;需要比較時,再盡量保持其他設定一致。

時間結束時,最後一個尚未完成的字詞,符合條件的正確開頭部分可以計入WPM。不要只數已經完整結束的字詞,再按自己的數法解釋頁面結果。這裡的字詞是測試採用的文字內容區段,不是直接數中文詞典裡的詞,也不等於漢字或注音音節的數量。

3分鐘、5分鐘、10分鐘使用自訂時間

三分鐘、五分鐘、十分鐘分別設定為180秒、300秒、600秒。它們屬於自訂時間,不是15秒、30秒、60秒、120秒之外的預設選項。設定後核對實際輸入的值,再開始本次測試。

使用較長條件時,可以回顧輸入持續較久之後的情況:是否仍然能讀清目標,是否在某些候選上停頓,是否出現額外輸入。選擇更長時間,本身不證明已經達到某個等級,也不保證結果一定比短條件更有代表性。

假設前一次是60秒,這一次是300秒,那麼結果不同可能同時涉及時間、輸入範圍與具體操作。這個例子只是提醒比較條件,不是對兩種時長表現的預測。想重新測同一個條件,就把時間設為相同值;想觀察時長變化,就明確記錄這次改變了什麼。

自訂時間與自訂文章是需要分別確認的設定。你可以先確定文字內容來源,再確定結束條件。不要因為看到了自訂選項,就認為當前一定採用自己準備的文字內容,或者一定沒有時間限制。開始前檢查具體模式,能讓結束後的數字更容易理解。

字詞數測試與自己的文章

字詞數制的預設是10、25、50、100。它透過輸入量設定條件,與在固定時間內輸入不同。這些數量不是漢字數、音節數或按鍵次數的另一種叫法,不應直接換算成中文每分鐘字數。

自己的文章可以使用時間限制、字詞數限制或無限制。選擇文字內容之後,仍需要確認結束條件。無限制是自訂文章的一種條件,不是一分鐘或兩分鐘的時間預設。用自己的文字內容時,先檢查文字與符號,再決定想採用哪種測量方式。

比較自己的文章測試結果時,也要看文字內容是否相同。日常短句與包含許多符號的段落,讀取與輸入的內容不同。這個例子不表示哪類文字內容必然產生更高結果,只提醒你把文章內容列入比較的條件。要看同一文字內容的變化與要看不同文字內容的適應情況,是兩個不同目的。

字詞數從10改到100時,輸入量已經改變。即使其他設定一樣,也不應忽略這項差別。可以先用較短條件確認設定是否適合,再按目的選擇更多內容;但更大的數量並不是更高水平的證明。解釋結果時寫清本次選擇,往往比只留下速度值更有用。

查看速度與準確率:WPM不是漢字每分鐘

WPM將獲得計分的正確字詞單位除以5,再除以以分鐘表示的實際經過時間。時間制結束時,最後未完成字詞的正確前綴,滿足條件也可以獲得計分。它並不是把每次按鍵操作都當作一個單位,也不是直接統計中文詞語數量。

計量單位由輸入配置決定。最終顯示的一字、輸入注音所需的多個按鍵,以及選擇候選時的操作,不應被當成必然相同的數量。看到一個WPM值後,不要直接把它叫作漢字每分鐘、注音音節每分鐘或每分鐘的實際按鍵數。

例如,為一個中文目標輸入若干注音符號,然後選擇候選並確定,過程中可能有多次按鍵操作。這個例子用於說明操作與輸出需要區分,不是給出某個字在所有輸入法中的固定按鍵數。WPM使用當前輸入配置下獲得計分的正確輸出單位,不能僅憑自己記得按了多少次鍵來計算。

獲得計分的正確字詞單位,也不等於所有曾經正確輸入過的內容都以同一種方式計入。讀取結果時,使用頁面的WPM與該模式的規則,尤其留意時間結束時未完成內容的處理。不要用漢語詞彙切分的直覺替代測試的計算規則。

raw與WPM為什麼不同

raw把正確、錯誤和額外輸入的計量單位合在一起,除以5,再除以經過的分鐘數。它表示更廣範圍的輸入速度;WPM則關注獲得計分的正確內容。兩個數採用不同的輸入範圍,因此不能只看raw高就判斷目標文字已經正確而快速地完成。

看到兩者有差距時,回想輸入過程中是否出現了錯誤文字或額外內容,再結合準確率查看。不要從一個差值反推唯一原因:閱讀停頓、選字操作和具體輸入內容也屬於這一輪的經歷。數字可以提醒你檢查過程,但不能替你描述當時每一個操作。

想提高自己對結果的理解,可以先回答三個問題:這次選擇什麼條件,哪些輸出獲得正確計分,輸入中有哪些錯誤或額外內容。這樣就不會把WPM與raw當成同一個數值的兩種名稱,也不會在比較時只挑較高的一個留下。

注音輸入的準確率如何判讀

這個注音版本的準確率,是判定後的輸入嘗試中,正確嘗試所佔的比例。輸入法組字過程中的每一個按鍵,不會直接等同於一次判定。輸入中的注音、正在選擇的候選與確定後的中文輸出,需要分層理解。

把錯誤文字修正後,最終畫面上的文字內容可能正確,但先前的錯誤嘗試不一定全部消失。準確率不是只檢查最後留下的文章還有多少錯字。如果修正了錯誤卻沒有回到原先的數值,先確認這項統計包含判定過的輸入過程。

例如,先確定一個不符合目標的字,之後再修正,最終文字與中途的錯誤是不同事實。這個例子幫助理解統計口徑,不表示組合過程的每個鍵都採用相同判定,也不能套用其他語言版本的刪除錯誤規則。不同輸入配置的計算分支可能不同,應該按當前注音版本理解。

回顧準確率時,尋找可以明確說出的操作問題。目標讀錯就重新讀題,候選選擇不同就核對選字,出現額外輸入就查看當時的操作。把數值連接到具體場景,可以幫助選擇下一次練習的重點,而不是只重複同一個測試條件。

從測量結果找出下一次練習重點

比較結果時,盡量保持語言、輸入方式、裝置、模式、時間或數量與難度一致。改變任何一項後,記住這次變化再讀數值。保持條件一致是整理比較的實用方法,不保證每次結果完全相同,也不是關於所有環境統計可比性的結論。

需要連續使用已學的輸入操作時,進入注音中文打字練習。練習會在當前句子完成後接續下一項,而不是只重複一次固定時長的測量。需要解釋基礎操作時,進入注音輸入課程,查看當前課的說明。

課程的結果與星級使用獨立規則,不能把Tests的WPM公式直接套過去。課程、練習和測試分別用於學習說明、連續輸入和選定條件下的測量。選擇與問題相符的入口,能讓你知道這一次到底要確認什麼。

常見問題

一分鐘測試應該選多少秒?

選擇60秒。時間預設還包括15秒、30秒和120秒。需要比較以前的一分鐘結果時,也核對輸入方式、模式和難度,而不是只看時長名稱相同。

五分鐘是預設選項嗎?

不是。五分鐘用自訂時間300秒設定,三分鐘是180秒,十分鐘是600秒。輸入後確認本次條件,再開始測試,不要把它們與時間制的四個預設混在一起。

WPM可以直接當作每分鐘輸入幾個中文字嗎?

不是。它是獲得計分的正確輸出單位除以5,再除以經過的分鐘數。不能直接換成漢字每分鐘、注音音節每分鐘或實際按鍵次數。當前輸入配置決定所用的計量單位。

把錯字改掉,準確率會恢復到沒有犯錯的狀態嗎?

不一定。準確率涉及已經判定的輸入嘗試,最後的文字正確不代表中途所有嘗試都正確。查看結果時同時回顧錯誤發生在哪個階段,而不是僅檢查最終文字內容。

自己的文章能不設時間限制嗎?

可以選擇無限制,也可以選擇時間或字詞數限制。確認文字內容之後再核對結束條件。無限制屬於自己的文章設定,與60秒等時間預設是不同條件。

raw更高是不是意味著這次表現更好?

不能僅憑raw判斷。raw包括錯誤和額外輸入,WPM關注獲得計分的正確內容;還需要查看準確率與測試條件。把這些資訊一起讀,再決定下一次要確認什麼操作。